El 3 de diciembre es el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Os dejo este vídeo. ¡Que lo disfrutéis!
martes, 2 de diciembre de 2014
sábado, 29 de noviembre de 2014
viernes, 28 de noviembre de 2014
Canción de Navidad
Aquí tenéis la canción que hemos cantado hoy en clase. ¡A ver si nos la aprendemos!
Vuela, Vuela
Pintaremos una estrella,
la más hermosa del cielo,
donde viva la Paz,
que brille en el mundo entero.
Para que no existan guerras,
ni hambre, ni pobreza.
Que no haya soledad en Navidad.
Vuela, vuela esa Estrella
que hace años nos llevó hacia Belén.
Vuela, vuela esa Estrella
que nos dice que llegó la Navidad.
martes, 25 de noviembre de 2014
Nuestra canción de despedida
Este es el rap que cantamos cuando recogemos y terminamos el día de clase. Os presentamos también a Carlos, nuestro auxiliar de conversación que nos enseña un montón de inglés.
sábado, 15 de noviembre de 2014
Luna, lunera...
Vamos a mirar al cielo por la noche y a observar la Luna. En nuestra ficha dibujaremos lo que vemos, y pondremos si es cuarto menguante, luna nueva, cuarto creciente o luna llena. Ya sabemos que la Luna no emite luz, que es un satélite que gira alrededor de nuestro planeta.
Pero... ¿es la Tierra el único planeta de nuestro Sistema Solar que tiene satélites o lunas? ¡Pues claro que no! Id a este enlace, y abajo del todo hay una imagen con las lunas que tiene cada planeta.
Pero... ¿es la Tierra el único planeta de nuestro Sistema Solar que tiene satélites o lunas? ¡Pues claro que no! Id a este enlace, y abajo del todo hay una imagen con las lunas que tiene cada planeta.
viernes, 14 de noviembre de 2014
¡Cómo crecen!
Esta semana nos hemos medido todos (bueno, yo no, que ya no crezco más) y hemos comprobado que estos chicos y chicas no han parado de crecer. Algunos han crecido 3, 4, 5, 6 y hasta 7 cm desde que nos medimos el curso pasado. ¡Una barbaridad!
miércoles, 12 de noviembre de 2014
El Sistema Solar
Estamos viendo el tema del Sistema Solar en Cono y es tan interesante...
Hoy hemos mirado dentro de nuestra caja de la luna y hemos visto las distintas fases de una manera muy divertida.
Aquí os dejo unos enlaces por si queréis saber más sobre el Universo
Página web de la NASA para los más jóvenes
Página de la Agencia Espacial Europea (ESA) para niños y niñas
Esta está en inglés, pero podemos explorar el Sistema Solar con la NASA con imágenes. Chulísima.
Y en el de SEN vemos cómo giran los planetas de nuestro Sistema Solar alrededor del Sol. Abajo tenéis el nombre de los planetas. Pinchad y os indica dónde están. A la derecha tenéis varias opciones: SPEED (os enseña a qué velocidad giran), DISTANCE (podéis ver la distancia del Sol) y SIZE (como en nuestro cartel de las frutas, veis el tamaño de cada planeta y lo grande que es el Sol)
El Sistema Solar explicado
Hoy hemos mirado dentro de nuestra caja de la luna y hemos visto las distintas fases de una manera muy divertida.
Aquí os dejo unos enlaces por si queréis saber más sobre el Universo
Página web de la NASA para los más jóvenes
Página de la Agencia Espacial Europea (ESA) para niños y niñas
Esta está en inglés, pero podemos explorar el Sistema Solar con la NASA con imágenes. Chulísima.
Y en el de SEN vemos cómo giran los planetas de nuestro Sistema Solar alrededor del Sol. Abajo tenéis el nombre de los planetas. Pinchad y os indica dónde están. A la derecha tenéis varias opciones: SPEED (os enseña a qué velocidad giran), DISTANCE (podéis ver la distancia del Sol) y SIZE (como en nuestro cartel de las frutas, veis el tamaño de cada planeta y lo grande que es el Sol)
El Sistema Solar explicado
viernes, 7 de noviembre de 2014
Alto - baja
Seguimos con las curiosidades de la longitud. La semana que viene nos vamos a medir, para ver si hemos crecido desde el curso pasado.
Pero... ¿sabéis quién es el hombre más alto del mundo? Sultán Kosen, un hombre de 31 años que mide 2 metros y 46 cm de altura (246 cm... ánimo, medidlo a ver hasta dónde llega. Más alto que la puerta de casa, igual hasta el techo. Kosen cuenta que es difícil ser tan alto, porque no encuentra ropa ni zapatos. ¡Sus pies miden 36 cm!
Y la persona más pequeña es una chica de 18 años, Jyoti Amge, que mide solo 63 cm. Es actriz y es más pequeña que una niña de dos años.
Pero... ¿sabéis quién es el hombre más alto del mundo? Sultán Kosen, un hombre de 31 años que mide 2 metros y 46 cm de altura (246 cm... ánimo, medidlo a ver hasta dónde llega. Más alto que la puerta de casa, igual hasta el techo. Kosen cuenta que es difícil ser tan alto, porque no encuentra ropa ni zapatos. ¡Sus pies miden 36 cm!
Y la persona más pequeña es una chica de 18 años, Jyoti Amge, que mide solo 63 cm. Es actriz y es más pequeña que una niña de dos años.
jueves, 6 de noviembre de 2014
Medidas de longitud
Hemos empezado con las medidas de longitud. Algunos alumnos y alumnas ya han traído reglas que tenían en casa. Si alguien se anima, también necesitamos cintas métricas para aprender a medir cosas de más de un metro.
Como curiosidad os cuento que, según el Libro Guinness de los Records, el ojo más grande de cualquier criatura viviente, tanto actual como extinta, es el del calamar gigante, que puede llegar a medir 40 cm. Eso es más grande que un balón de fútbol.
Como curiosidad os cuento que, según el Libro Guinness de los Records, el ojo más grande de cualquier criatura viviente, tanto actual como extinta, es el del calamar gigante, que puede llegar a medir 40 cm. Eso es más grande que un balón de fútbol.
miércoles, 5 de noviembre de 2014
"Chant" de despedida en inglés
Esta es la cancioncilla que cantamos antes de irnos a casa. Ya nos sale muy, pero que muy bien. Ahora ya podéis practicar en casa, ¡a ver si nos grabamos haciéndola todos juntos y la ponemos en el blog para que nos puedan ver desde casa!
viernes, 31 de octubre de 2014
domingo, 5 de octubre de 2014
CÁLCULO MENTAL
Cada semana dedicamos un ratito la mayoría de los días al cálculo mental. La semana pasada sumamos 10 a números que terminaran en 0. Esta semana vamos a sumar decenas completas, es decir, a números que terminen en 0 les sumaremos 10, 20, 30...
También repasaremos las estrategias que hemos trabajado hasta ahora: sumar dobles (2 + 2, 3 + 3, 7 + 7...) y casi dobles (2 + 3, 3 + 4, 7 + 8...). ¡Nos vamos a cronometrar, a ver si lo hacemos más rápido que la última vez!
También repasaremos las estrategias que hemos trabajado hasta ahora: sumar dobles (2 + 2, 3 + 3, 7 + 7...) y casi dobles (2 + 3, 3 + 4, 7 + 8...). ¡Nos vamos a cronometrar, a ver si lo hacemos más rápido que la última vez!
sábado, 27 de septiembre de 2014
Un nuevo curso
Bienvenidos y bienvenidas de nuevo.
Empezamos un nuevo curso con mucha ilusión, y con muchas ganas, desde casa, de saberlo todo. "¿Qué tal te ha ido el cole?" es una pregunta a la que nuestros peques suelen contestar con un escueto "bien", si es que tenemos suerte, o con una reprimenda en toda regla por ser "tan pesados".
El otro día encontré un artículo en el Huffington Post que hablaba de esto mismo, y proponía 25 preguntas más concretas que quizás consiguieran algo más que un monosílabo como respuesta. Os lo pongo a continuación.
¡QUIERO SABER MUCHO MÁS!
O, al menos, quiero que me respondan con una frase entera. Así que la otra noche me puse a hacer una lista de preguntas más concretas para hacérselas al volver de la escuela. No son perfectas, pero por lo menos consigo que me contesten con oraciones completas, y algunas han dado lugar a conversaciones muy interesantes, a respuestas cómicas y a visiones más profundas de lo que mis hijos piensan y sienten acerca de la escuela.
1. ¿Qué es lo mejor que te ha pasado hoy en el colegio? ¿Qué es lo peor que te ha pasado hoy en el colegio?.
2. Cuéntame algo que te haya hecho reír hoy.
3. Si pudieras elegir, ¿con quién te gustaría sentarte en clase? (¿Con quién NO te gustaría sentarte y por qué?).
4. ¿Cuál es el mejor lugar de la escuela?
5. Dime una palabra rara que hayas oído hoy (o algo raro que alguien haya dicho).
6. Si llamara hoy a tu maestra, ¿qué me diría de ti?
7. ¿Has ayudado a alguien hoy? ¿Cómo?
8. ¿Alguien te ha ayudado a ti? ¿Cómo?
9. Dime algo que hayas aprendido hoy.
10. ¿Qué es lo que te ha hecho más feliz hoy?
11. ¿Qué es lo que te ha parecido aburrido?
12. Si una nave de alienígenas llegara a tu clase y se llevara a alguien, ¿a quién querrías que fuera?
13. ¿Hay alguien con quien te gustaría jugar en el recreo y con el que nunca hayas jugado?
14. Cuéntame algo bueno que te haya ocurrido hoy.
15. ¿Cuál es la palabra que más ha repetido el maestro hoy?
16. ¿Qué crees que deberíais hacer más o aprender más en la escuela?
17. ¿Qué crees que deberíais hacer menos o aprender menos en la escuela?
18. ¿Con quién crees que podrías ser más simpático en clase?
19. ¿Dónde juegas más en el recreo?
20. ¿Quién es la persona más divertida de la clase? ¿Por qué es tan divertida?
21. ¿Cuál ha sido tu parte favorita de la comida?
22. Si mañana fueras tú el maestro, ¿qué harías?
23. ¿Hay alguien en tu clase que necesite "tiempo muerto"?
24. Si pudieras cambiarle el sitio a alguien de tu clase, ¿con quién lo harías? ¿Por qué?
25. Dime tres momentos diferentes en los que hayas utilizado el lápiz hoy.
(Publicado por primera vez en el blog "Simple Simon and Company")
¡Buena suerte!
Empezamos un nuevo curso con mucha ilusión, y con muchas ganas, desde casa, de saberlo todo. "¿Qué tal te ha ido el cole?" es una pregunta a la que nuestros peques suelen contestar con un escueto "bien", si es que tenemos suerte, o con una reprimenda en toda regla por ser "tan pesados".
El otro día encontré un artículo en el Huffington Post que hablaba de esto mismo, y proponía 25 preguntas más concretas que quizás consiguieran algo más que un monosílabo como respuesta. Os lo pongo a continuación.
¡QUIERO SABER MUCHO MÁS!
O, al menos, quiero que me respondan con una frase entera. Así que la otra noche me puse a hacer una lista de preguntas más concretas para hacérselas al volver de la escuela. No son perfectas, pero por lo menos consigo que me contesten con oraciones completas, y algunas han dado lugar a conversaciones muy interesantes, a respuestas cómicas y a visiones más profundas de lo que mis hijos piensan y sienten acerca de la escuela.
1. ¿Qué es lo mejor que te ha pasado hoy en el colegio? ¿Qué es lo peor que te ha pasado hoy en el colegio?.
2. Cuéntame algo que te haya hecho reír hoy.
3. Si pudieras elegir, ¿con quién te gustaría sentarte en clase? (¿Con quién NO te gustaría sentarte y por qué?).
4. ¿Cuál es el mejor lugar de la escuela?
5. Dime una palabra rara que hayas oído hoy (o algo raro que alguien haya dicho).
6. Si llamara hoy a tu maestra, ¿qué me diría de ti?
7. ¿Has ayudado a alguien hoy? ¿Cómo?
8. ¿Alguien te ha ayudado a ti? ¿Cómo?
9. Dime algo que hayas aprendido hoy.
10. ¿Qué es lo que te ha hecho más feliz hoy?
11. ¿Qué es lo que te ha parecido aburrido?
12. Si una nave de alienígenas llegara a tu clase y se llevara a alguien, ¿a quién querrías que fuera?
13. ¿Hay alguien con quien te gustaría jugar en el recreo y con el que nunca hayas jugado?
14. Cuéntame algo bueno que te haya ocurrido hoy.
15. ¿Cuál es la palabra que más ha repetido el maestro hoy?
16. ¿Qué crees que deberíais hacer más o aprender más en la escuela?
17. ¿Qué crees que deberíais hacer menos o aprender menos en la escuela?
18. ¿Con quién crees que podrías ser más simpático en clase?
19. ¿Dónde juegas más en el recreo?
20. ¿Quién es la persona más divertida de la clase? ¿Por qué es tan divertida?
21. ¿Cuál ha sido tu parte favorita de la comida?
22. Si mañana fueras tú el maestro, ¿qué harías?
23. ¿Hay alguien en tu clase que necesite "tiempo muerto"?
24. Si pudieras cambiarle el sitio a alguien de tu clase, ¿con quién lo harías? ¿Por qué?
25. Dime tres momentos diferentes en los que hayas utilizado el lápiz hoy.
(Publicado por primera vez en el blog "Simple Simon and Company")
¡Buena suerte!
sábado, 21 de junio de 2014
Fotos fin de curso
Aquí tenemos las fotos de la función de fin de curso. ¡Gracias, Ricardo, por sacarnos tan guapos y tan guapas!
viernes, 20 de junio de 2014
domingo, 8 de junio de 2014
LOS TRES CERDITOS... The three little pigs
Después de muchos intentos fallidos, aquí tenéis por fin las partes del teatro para que podáis practicar en casa. ¡Bieeeeeen!
Mamá y Papá: audio 6
La MAMÁ y el PAPÁ les dicen a los cerditos que ya es hora de que se independicen
Grupo azul: audio 13
El GRUPO AZUL nos cuenta cómo va a construir una casa de madera el cerdito mediano
Grupo plateado: audio 15
El GRUPO PLATEADO nos cuenta cómo la cerdita mayor va a construir una casa de ladrillo
La casa de ladrillo no se vuela: audio 16
NARRADOR 4 nos dice que la casa de ladrillo es demasiado fuerte para que el lobo la sople
Clase contesta a las preguntas: audio 19
LA CLASE contesta a las preguntas que nos hace nuestro narrador
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